金沙現金

河北省教育廳文件

河北省教育廳關于開展第二輪高等金沙现金精品課程建設的通知

2010年04月19日 瀏覽量: 評論() 來源: 作者:

 冀教高[2007]20

各高等金沙现金:
為深入推進高校精品課程建設,不斷提高人才培養質量,根據教育部、財政部《關于實施高等金沙现金本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔20071號)精神和我省實施高等金沙现金教學質量與教學改革工程的總體安排,經研究,決定從2007年起,在第一輪省精品課程建設的基礎上,開展第二輪精品課程建設工作。現將有關事項通知如下:
一、建設思路和目標
以培養主動適應建設沿海經濟社會發展強省對各類高層次創新人才需求為根本,以提高學生的綜合能力和素質為重點,以第一輪省精品課程建設為基礎,進一步整合各類教學改革成果,強化現代信息技術在教學中的運用,加強教學、科研緊密結合,加強教學梯隊建設,加強課程評價保障機制建設。力爭通過建設,使省精品課程滾動發展到800門,并在教學內容、課程體系、教學方法和手段、教學梯隊、教材建設、教學效果、優質教學資源網絡共享平臺等方面有較大改善和明顯進展,形成一批在國家和我省具有領先水平的示范性課程,帶動和提升高校課程建設水平和教育教學質量。
二、建設內容
省教育廳制定的《河北省精品課程建設與評估標準》(附件1
三、建設原則
1、堅持科學規劃、突出重點。在全面加強課程建設的基礎上,充分考慮金沙现金的分工定位與特色,學科專業布局與帶動示范作用,合理規劃國家、省、校三級精品課程建設。促進精品課程建設水平和金沙现金整體教學水平的不斷提高。
2、堅持改革與創新。體現現代教育思想和新時期經濟社會發展對人才培養提出的新要求。及時將新知識、新理論、新成果、新技術和先進的教學經驗吸納和充實到教學內容中,大力推進教學方法改革,不斷優化課程結構。實現優質教育資源共享,構建有利于學科交叉與融合的整體優化的課程體系。
3、堅持知識、能力、素質協調發展。注重理論教學與實踐教學并重,加強實踐教學環節,實現從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變,提高學生的創新精神和創新能力,推進人才培養模式和機制改革。
4、堅持加強教學梯隊建設。建立有效合作機制,遴選和建設一批教學質量高、結構合理的教學團隊。
5、堅持優勝劣汰、滾動發展。引入競爭激勵機制,實行末位淘汰。促進高校建立和完善課程建設評價和保障機制,調動高水平教師、教學管理干部和學生參與精品課程建設的主動性和創造性,保障精品課程建設質量和可持續發展。
四、組織實施
第二輪省精品課程建設工作由省教育廳負責組織實施。采取評估和新增遴選相結合、滾動發展的方式進行。
(一)評估和新增遴選的范圍、數額和條件
1、評估和新增遴選的范圍
①評估的范圍為2002年至2006年遴選建設的581門省精品課程。其中,2007年完成對2002年遴選建設的112門省精品課程評估;2008年至2011年分別完成2003年至2006年當年遴選建設的省精品課程評估。
②新增國家、省精品課程的范圍是高等金沙现金開設的基礎課、專業(技術)基礎課和專業主干課。申報2007年度國家精品課程的范圍是2002年至2006年遴選建設的省精品課程。
2、新增遴選數額
2007年起,每年遴選建設60門省精品課程。
2007年我省高校推薦申報國家精品課程數額為45門。其中本科36門,高職高專9門。
3、新增遴選條件
①申報國家、省精品課程要在高等金沙现金連續開設3年以上的校級精品課程中擇優申報。
②課程負責人為本校具有教授職稱的專任教師(高職高專可放寬到副高職,并鼓勵來自企業、行業一線的優秀兼職教師主講專業技能課程)。
③課程網站應提供有關該課程的教學大綱、授課計劃、授課教案、課件、習題、實踐(實驗、實訓、實習)指導、參考文獻目錄、課程試卷等材料和至少3位主講教師(包括課程負責人在內)不少于該課程1/5的現場教學錄像(鼓勵將課件和全程授課錄像上網參評。2007年申報國家精品課程,要求包括課程負責人在內的3位主講教師每人提供按照“國家精品課程教學錄像上網技術標準”制作的不少于45分鐘的現場教學錄像)。
④其它條件參照《河北省精品課程建設與評估標準》。
(二)評估和新增遴選的程序及時間安排
省精品課程評估和新增遴選工作同步進行。程序為金沙现金自評(金沙现金申報)、專家評審(包括網上初評、會議評審和現場考察)、省教育廳審核批準三個階段。
1、課程評估
①金沙现金自評。時間為200751日至820日。各校要按照《河北省精品課程建設與評估標準》要求,認真開展自評工作,完成自評報告。自評報告包括兩部分,一是總結5年來課程建設與改革情況。二是按照評估標準逐項逐條打分,給出自評結果,并提供評分依據。
②專家評審。在網上初評、會議評審的基礎上,進行實地考察評估。網上評審時間和實地考察時間分別為91日至10日和9月下旬。現場考察程序為聽取課程建設和自評情況報告,考察課程建設情況,審查自評報告和相關資料,召開教師、教學管理人員和學生座談會,與金沙现金領導和課程負責人交換意見等。
2、新增遴選
①金沙现金申報。本科院校申報數額每年不超過4門,高職高專院校申報不超過2門。2007年申報國家精品課程數額不作限制。
②專家評審。方法、步驟和時間同課程評估②。新增遴選現場考察與課程評估現場考察同時進行。
③審批。根據專家組提交的評估和新增遴選意見,經省教育廳審核同意后,行文公布。
(三)評估和新增遴選結果的處理
1、評估結束后,專家組要按照課程得分情況,確定評估等次。具體比例是:優秀占10%,良好占30%,通過占50%,淘汰占10%
2、通過評估和遴選新增的課程,納入第二輪省精品課程建設序列。由省教育廳授予“河北省高等金沙现金精品課程”稱號,并給予一定的經費支持。其中,省精品課程評估結果和等次將作為省教育廳資助建設經費的重要指標之一。
3、部委、行業(企業)所屬院校省精品課程評估結果將通報其上級主管部門。建設經費資助由金沙现金和其主管部門籌措解決。
4、精品課程建設成果將作為高等金沙现金教學評估、教學名師獎評審的重要內容之一。
5、國家、省精品課程評審期間,校級精品課程建設網站無法訪問、不能提供該課程1/5現場教學錄像、網站建設內容不全(詳見冀教高〔200344號文附件三)、未按要求上傳有關材料的,將視為自動淘汰或放棄參評資格。
五、申報要求和時間
評估和新增國家、省精品課程應以金沙现金為單位統一向省教育廳申報。認真填寫以下材料:
1、評估課程
①《河北省精品課程建設評估自評報告》(附件2)、《2002年度河北省高等金沙现金精品課程評估匯總表》(附件5)各13份。
②光盤3張。內存《河北省精品課程建設評估自評報告》、《2002年度河北省高等金沙现金精品課程評估匯總表》、課程教學大綱、授課計劃、授課教案、課件、習題、實踐(實驗、實訓、實習)指導、參考文獻目錄、課程試卷,以及至少三位主講教師(包括課程負責人在內)每人不少于45分鐘的現場教學錄像。
2、新增課程
①《2007年度國家精品課程申報書》(附件4,登陸教育部“高等金沙现金精品課程建設工作”網頁下載并填寫)110份,《2007年度申報國家精品課程匯總表》(附件8)、《2007年度河北省精品課程申報書》(附件3)、《2007年度河北省高等金沙现金申報省精品課程匯總表》(附件6)、《2007年度河北省高等金沙现金校級精品課程建設情況統計表》(附件7)各13份。
②內存申報國家、省精品課程內容(上述①)和課程教學大綱、授課計劃、授課教案、課件、習題、實踐(實驗、實訓、實習)指導、參考文獻目錄、課程試卷,以及至少三位主講教師(包括課程負責人在內)每人不少于45分鐘的現場教學錄像光盤各13張。
3、各校在校精品課程網站上,將上述1-2項材料和相關佐證資料,以及包括課程負責人在內的三位主講教師不少于該課程1/5的現場教學錄像全部上網。含有實踐教學環節的高職高專課程應對實踐教學全程錄像并上網(包括設備環境介紹和指導教師的指導過程)。
4、各校上報材料要完善、規范,符合有關條件和要求,要正式行文上報。
52007年省精品課程評估和新增申報截止時間為910。其中,國家精品課程(含本科和高職高專)申報截止時間為521,逾期不予受理。
6、推薦申報國家的精品課程,課程負責人應登陸教育部“高等金沙现金精品課程建設工作”網頁,下載2007年度課程申報終端軟件,據實填寫課程申報表格(保存為REQ格式),于614前報省教育廳。
六、其他有關事項
1、為加強精品課程建設與管理,請各校確定一名“精品課程建設工作聯系人”(附件9,以下簡稱聯系人),負責精品課程建設工作的聯系、組織申報及材料報送等工作。省精品課程申報評審系統將為聯系人設定用戶名和登陸口令,并以郵件形式發送給聯系人。
2、為提高精品課程評審質量,省教育廳將對評審專家庫進行調整。請各校按要求推薦并填寫《河北省精品課程建設評審專家推薦表》(附件10)。
各校要高度重視精品課程建設工作,把精品課程建設作為深化教學改革,全面提高教學質量的重要基礎性工作來抓,組織制定第二輪精品課程建設規劃和方案,建立和完善精品課程改革與建設保障和激勵機制,充分調動教師、學生和各部門的積極性,廣泛參與精品課程建設,推動我省高校課程建設質量和水平再上一個新臺階。
 
附件:
1、河北省精品課程建設與評估標準請點擊圖標下載瀏覽
2、河北省精品課程建設評估自評報告請點擊圖標下載瀏覽
32007年度河北省精品課程申報書請點擊圖標下載瀏覽
42007年度國家精品課程申報書
52002年度河北省高等金沙现金精品課程評估匯總表請點擊圖標下載瀏覽
62007年度河北省高等金沙现金申報省精品課程匯總表
72007年度河北省高等金沙现金校級精品課程建設情況統計表
82007年度申報國家精品課程匯總表
9、河北省高校精品課程建設聯系人信息表
10、河北省精品課程建設評審專家推薦表
 

相關文章

    沒有相關內容